한국방송통신대학교를 다녀와서
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작성일 23-01-20 20:29
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한국방송통신대학교를 다녀와서
방송통신/기타
이 보고서는 한국방송통신대학교를 다녀와서 쓴 기행문형식입니다. 방송통신대학교의 위치, 연혁, 설립목적 등 자세한 내용을 기록하였고 현재 방송통신대학교에서 실행중인 프로그램(program]) 의 문제점과 방법등을 썼습니다. 한국방송통신대학교를다녀와서 , 한국방송통신대학교를 다녀와서기타방송통신 ,
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다. 방송통신대학교의 위치, 연혁, 설립목적 등 자세한 내용을 기록하였고 현재 방송통신대학교에서 실행중인 프로그램의 문제점과 방안등을 썼습니다.
한국방송통신대학교를다녀와서
현대사회는 학문과 과학기술 분야에 있어서는 물론, 文化예술 분야를 포함한 전 생활영역에 끊임없는 alteration(변화) 의 물결이 굽이치고 있다 따라서 이런 alteration(변화) 에 능동적으로 대응하기 위해서는 무엇보다도 기존교육체제의 근본적인 형식, 즉 학교교육과 사회교육의 연계·분야별·영역별·수준별 교육과정의(定義) 통합한, 전 생애에 걸친 학습의 지속화 등을 골자로 하는 평생교육체제로의 전환이 요구된다 이러한 시대적 요구에 부응하기 위하여 설립된 한국방송통신대학교는 배우고자 하는 모든 국민들에게 원격 교육방법에 의해 다양한 영역에 걸친 대학수준의 교육program을 제공함으로써 평생교육 체제의 일익을 담당하고 있다
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,기타,방송통신
이 보고서는 한국방송통신대학교를 다녀와서 쓴 기행문형식입니다.
