놀이치료 비디오 ‘놀이방의 작은 기적’ 감상문
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작성일 22-11-24 05:06
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다. 이 아이들의 수업은 놀이를 통해 이뤄지는데, 단순히 손잡고 도는 것 등이 그 예라 할 수 있따 우리의 기준에서 손잡고 책상을 도는 것이 뭐가 수업이 되느냐고 하겠지만, 이들에게는 단순히 서로 손을 잡고 책상을 도는 이 행동이 매우 버겁다고 한다.
놀이치료 비디오 ‘놀이방의 작은 기적’ 감상문
레포트/감상서평
놀이방의작은기적감상
특히 이런 놀이치료는 타고난 기질이나 뇌손상이 있는 아이들에게 매우 유용하다고 한다. 먼저 용욱이라는 아이가 있는데, 이 친구는 심한 대인관계로 인해 놀이치료를 받는 아이다.
다음 이야기로 놀이치료를 통해 행동에 change(변화)를 보이며 치료effect를 본 아이들의 이야기가 나왔다. 필요하신 모든분에게 아무쪼록 활용이 되기를 바랍니다.^^


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교양 수업리포트로 MBC 스페셜 `놀이방의 작은 기적` 비디오를 시청후 느낀점을 작성하여 제출한 감상문입니다. 다들 좋은 평가 받으시길 바랍니다. 그러나 놀이치료 9개월 째를 접어들면서부터는 집밖에서 말도 안 하던 애가 이제는 놀이를 하면서 노래까지 부르는 모습을 보였다…(drop)
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교양 수업리포트로 MBC 스페셜 `놀이방의 작은 기적` 비디오를 시청후 느낀점을 작성하여 제출한 감상문입니다. 필요하신 모든분에게 아무쪼록 활용이 되기를 바랍니다. 다들 좋은 평가 받으시길 바랍니다. 사회성 발달이 되지 않아서 낯선 곳에서는 말을 전혀 하지 않으며 경직한 표정을 하고 있따 이런 행동의 요인은 용욱이가 어릴 때 심하게 아파서 엄마가 무조건 다 해주다보니 아이가 소심해진 거라 하였다. 처음에는 손을 잡는 것도 제대로 하지 못했던 아이들이 점점 서로를 이해하고 노력하는 모습을 보이며 그렇게 이 단순한 행동으로도 충분한 effect를 본다고 하니 실로 놀랍지 않을 수 없었다.