observation학습에 관하여
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모델 변인 : 경도 정신지체아는 어른, 동료 시청각 등의 다양한 제시의 observe을 통해 학습할 수 있으며 시청각 모델보다는 실제 모델을 더 잘 모방하였다. 또한 모델과 보상, 벌의 연합은 정신지체아의 모방을 촉진시켰으며, 정상아는 정신지체아의 effect적인 모델 역할을 하였으며, 수행중의 課題에 대한 모델의 말은 정신지체아와 정상아의 observe학슴을 증진시겼다.
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